英文教學法分享：電影教學法-自導自演學習法-Part 2

自導自演學習法
主要目標是協助學員突破說英文的恐懼，使他們真正的能夠用英文發揮影響力

過去我輔導諮詢的學生，看過學生英文說的非常流利，但是在說英文時無法即時回應之外，他所說的英文語調相當平淡

當然這階段已經不是流利的問題，儘管是一般英文母語者，很多時候也不一定能夠做到語調的變化。說英文過程中，無論是銷售、簡報、面試，一旦語調呈現單一的狀況，聽眾大概不到30秒就會睡著

過去我參加過一些國際研討會，一些教授其實也會犯這種問題，基本上是直接念稿！很大的問題是沒有豐富自己的語調，放下稿子，從心溝通，儘管是非英文母語者也能夠用英文發揮影響力

所以為了協助非英文母語者的學生，我設計一個「自導自演學習法」

什麼叫做「自導自演學習法」？

簡單來說就是學生和老師模擬拍電影的現場，學生主要扮演的是「導演」和「演員」

老師則是扮演「攝影師」和「監製」(監製就是控制拍片時間成本的人)
                        還有「技術指導」(指導演員表演)

整體而言不同於過去，老師給學生劇本讓學生去表演！這其實也有效果，不過在於發揮創造力上還是有它的限制，為了讓學員能夠充分發揮創造力和英文思考力，學生不僅是演員還是導演，重點是自己演的戲、設計的英文台詞，他需要發揮最大的潛力演好。老師則是協助拍攝學生演戲的狀況，演完之後跟學生討論畫面中的臉部表情、狀態...等等

如何操作「自導自演學習法」

1. 選定主題拍片場景
告訴學生：目標是拍電影、拍片，學生要選定一個主題場景，當時學生選的是「宜蘭運動公園」為場景

2. 前往現場
直接帶學生前往指定的地點，選擇合適的拍片地點並討論拍片的劇本

3. 設計劇本
學生為導演，請學生設計劇本！

主要給英文的問句：人(WHO)事(WHAT)時(WHEN)地(WHERE)物(WHICH)／為什麼(WHY)／如何(HOW)

根據英文問句，讓學生自行設計兩人對話，並且還要有主角名字，老師扮演電影監製，不會給編劇太多學習時間，在有限時間內寫下編劇對話(建議先給3分鐘看寫的狀況如何？3分鐘沒寫完再給3分鐘，以此類推)

4. 檢查劇本
老師跟學生討論劇本對話時，需要先瞭解學生對於英文問句的使用和回答是否清晰、具體、合理，一來就會發現學生所認為的問句和回答，跟他心中所想要表達的訊息有很大的差距！老師可以協助學生調整劇本，讓學生從錯誤中學習，同時也能夠提昇對話和英文文法應用的能力

5. 預演
第一次的預演允許學生看自己寫的劇本來表演，通常會比較生疏，多唸幾次自然會成為他身體的一部份

(不過我比較機車一點我只給一次機會預演，因為重頭戲再後面！老師扮演的攝影師，要拿手機拍攝，事後才能夠讓學員瞭解自己演出的狀況，這目的也是讓學員瞭解自己的起點在哪裡，同時老師需要扮演技術指導，一旁協助學員調整發音、臉部表情和情緒反應)

6. 正式演出
正式演出的挑戰就是不看劇本的表演，可稱為即興演出。告訴學員劇本只是參考，這時候學員會進入忘詞的狀態或不知該如何繼續下去，這情況是最好的學習機會，身為技術指導的老師，鼓勵學員盡量能說多少就說多少，這時候的反應是許多人在面臨面試、簡報、演講，會面臨的挑戰，沒有稿怎麼唸

7. 技術指導示範
學員會因為不想要出糗，認為自己不可能在短短的時間內設計好對話劇本，接著不看劇本下演出，這剛好是我們期待的反應，目標是讓學生能夠從原本認為自己不可能，到最後變成可能

把不可能變成可能，把說英文、忘詞的恐懼變成自然說英文，表達英文自信的轉捩點，身為技術指導的老師，需要協助演員(學生)實際的示範表演，當我面對學生覺得不可能不看稿表演時，我直接做即興表演示範給學生看，我所講的台詞主要都是學生的劇本，以學生的劇本為架構，加上我個人常用的英文詞彙，表演過程中讓學生來攝影，之後能夠記錄下來一起做檢視，這樣的過程就是讓學生相信，老師不是單純嘴上說說，還是會示範表演給學生看，而且還是用學生自己設計的劇本，這時候學生才會真的相信，原來自己設計的劇本，有人可以立即演出

8. 即興表演
當學生看完老師示範後，老師也需要鼓勵學生相信自己可以做的到，這時候其實學生不僅自己練習過一次，同時也看我練習時，在聽和說方面已經強化一次，接下來要讓學生自己再做一次表演，第二次表演會比較生疏，但是第三次表演才是學生表演最自然的時刻！拍完之後老師再和學生討論，他自導自演的片段，哪些情緒表情做的好，哪些發音需要調整的，這時候是教導學生最重要的一課，學生可以在短短不到2小時之內，完成編劇、採排、即興表演的過程，並且從背稿到不用看稿的表演

告訴學生：「只要你願意相信自己，你才能夠把「不可能」變成「可能」因為你比自己想像中還要強大」

事後學生的回饋，他覺得自己真的很棒，自己可以從原本做不到，到最後真的做到了！！


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如果你是英文學習者
你可以找夥伴一起，選擇一個主題場景一同設計劇本，對話不需要太長大概6~7個對話(問句＋答覆)，一個人負責攝影，另一個則是扮演兩個角色，其實就像是Howhow演廣告業配一樣，一個人扮演兩個角色

如果你是家長
你可以帶孩子選英文繪本，Google搜尋「英文繪本」，你可以選擇直接按照上面的劇本表演練習，之後再進一步練習自己創作劇本，重新更改劇本對話，過程中如果有覺得劇本對話需要修正，你可以請你的英文老師來協助修改

如果你是英文商務人士

你可能會面臨銷售、談判、演說的狀況，你可以選擇一個想要準備的場景，設計你想要講的對話或劇本，跟你的英文老師討論，最好是實際的演出來！如果你不介意，可以填寫表單，我可以給你一點淺見做參考！

希望以上「自導自演學習法」對你在學習英文上有不同的觀點

P.S.如果你在英文上有任何的挑戰或問題
歡迎你填表單詢問：https://forms.gle/QsQ6ZNpZy8X4GXfG8
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Editor：Sera