職場合作順利的關鍵之一

作者： 黃興育 -

 

職場合作順利的關鍵之一

無論企業或團隊，都需要不斷的提供價值給市場，利益更多人。如果要能夠持續的利益更多人。

主要關鍵在於創造價值鏈。這價值鏈就像是接力賽跑，跑者將手中的棒子交給另外一個人，而要讓棒子不會在傳遞過程中掉下來，主要關鍵在於做好「釐清與確認」，雙方都需要做釐清確認才能讓彼此合作、傳遞價值、增價價值都能順暢。


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新冠肺炎疫情期間，在家訪談來自俄羅斯英文老師，如何支持孩子的學習與培育孩子學習語言-Part1。#好家在我在家

作者： 黃興育 -
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在家訪談來自俄羅斯英文老師：新冠肺炎疫情期間，如何支持孩子的學習？如何從小培育孩子學習語言？#好家在我在家 上禮拜在家，邀請來自俄羅斯的好朋友-Irina，分享她自己身為母親，同時也是一位在世界各地教導英文的英文老師，專門教導ESL的初級、中級和高級，曾在中國、泰國教導英文，對於亞洲學生學習狀況也十分瞭解。這次因疫情關係，許多家長或學生在家會感到不適應和煩躁，因此我才想邀請 Irina 分享她自己身為母親以及英文老師，請她分享幾個重點： 在俄羅斯比台灣提早實施線上教學，她在家如何協助孩子學習? 她如何培育孩子學習語言的樂趣? 亞洲學生在學習語言上的挑戰有那些？ 學生在家如何自學英文，提昇英文聽力與口說？ 訪談中主要全英文，若您本身英文能力大約在全民英檢中級（多益約700分以上，您可直接看影片），若您想嘗試聽看看訪談也可以，這也能幫助您訓練英文聽力與口說能力，當然也建議您看完影片後可看文章的補充重點，有些補充重點是我在訪談中沒有進一步說明的。 若您想直接看訪談內容，可直接看文章，在文章中我以中文做重點摘要，除了重點摘要之外，我也會補充說明，我在訪談中沒有提到的關鍵重點。 問題：在俄羅斯疫情期間，妳如何協助孩子學習？ Irina：俄羅斯比台灣更早實施線上教學，對於父母而言，在家需要協助孩子維持自律的習慣，為孩子制訂學習的時間表，包含學習時間與上課時間。若當天天氣好，在體育課，也會讓孩子去外面玩。 關鍵重點：無論是孩子或大人，在家工作誘惑相當多，因此不容易維持自律。不過要維持自律也是有方法可參考。 無論你是協助孩子或者自己要在家工作，想要維持自律的工作習慣，建議幾點如下： 打造成功的環境：為自己和孩子安排一個專心工作或讀書的空間，這個空間不能有其他的誘惑，如智慧型手機或者娛樂性的遊戲或書籍，維持空間的整潔，這能夠幫助人在進入空間，其實就是在告訴自己：「我準備好了！」 完成最重要的三件事：將今天最重要的三件事，這三件事情可能跟學校或者工作有關，將最重要的三件事情寫在筆記本，聚焦在最重要三件事，能幫助你有效完成目標。 超前部署排除讓你分心的事物：如手機、社群媒體、若你使用電腦，很容易想上網看臉書、Youtube或電子郵件，這些事情可安排其他時間看，另外再電腦上安裝能夠幫助你不去使用其他網站的 App （Self Control ）這個App 主要是針對 Mac，讓你可以設定時...
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初二義工行-身心滿足

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初二義工行-身心滿足 因應疫情趨緩，法鼓山的實體課程增加 因此為了今年二月的生命自覺營（短期出家體驗營） 我分派到住宿組，為未來的菩薩學員打掃整理房間 這次的義工不在園區，而在崇源書院，彷彿深山裏的小屋，寧靜而莊嚴 活動進行前，法師會帶領共修，唸觀世音普門品，這蠻有威力 這共修讓我提起精進心，提醒自己：「聲聲唸觀世音，處處唸阿彌陀佛」 打掃時心中雖有許多紅塵妄念，但還是提起佛號，悉心打掃擦床鋪 這次也帶著一份願望，希望來參加生命自覺營的菩薩，可以擁有清淨環境，好好修行 想到這裡就覺得很感恩有機會護持，雖然不能參與護持營隊，但用這種間接方式也是一份法喜充滿的 事 打掃清潔過程雖累，但身累心不累，跟其他義工菩薩相處也很開心 很感恩新春初二可以參與義工，整個身心都相當滿足 #感謝法師送的新春小禮 #山上的素菜依然好吃 #只有法鼓山的素菜才能超越法鼓山
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如何用英文讓台灣跟世界做朋友？ 我認為學英文或者任何語言，甚至是程式語言， 第一階段目標是溝通，但是僅僅溝通又太無聊， 讓人無法充滿興奮和熱忱去學習 今天我在輔導學員學英文時， 我跟他提出一個挑戰 「學英文的目標是為了讓台灣跟世界做朋友」 這個理念其實是當年嚴長壽總裁，在台灣被迫退出聯合國時，他提出的理念 這個理念確實讓國際間許多國家的人，在亞都麗緻飯店的平台上認識台灣的熱情 - 然而如何透過學英文來讓台灣跟世界做朋友？ 當人擁有一份超越自己恐懼、成績的願景時，一個人才能在學習語言過程中，用全新的觀點來學習 具體目標如何做？ ＿＿＿先介紹自己的家鄉開始 我請學員先把我當成外國人，我請他介紹如何用英文介紹宜蘭 過程中學員會使用他所學的英文盡量說出來，這時候學員會瞭解自己需要學習的地方有哪些，明 顯的就是儘管許多學生在台灣英文教育體系下學好幾年的英文，但是對於如何用英文介紹自己的家 鄉依舊缺乏十足的練習 因此讓學員察覺自己需要學習的地方、不足的地方在哪裡才是重要的關鍵， 只有學員瞭解自己的不 足，透過說英文的過程中發現自己，而不是我用「說」的方式來告訴他哪裡不足， 因為我用說的方式 只會淪為說教，這種方式學員是無法接受的！只有自己發現才是學習 當學員瞭解自己不足時，我跟學員一起看關於外國人如何介紹宜蘭的影片， 透過外國人看他們介紹宜蘭的說 明，學員更加瞭解外國人的觀點是什麼？以及如何用英文介紹自己的家鄉，影片過程中我會再進一 步用英文問學員，他在影片中看到什麼？                「鼓勵他用英文來回答，而不是單純看影片」 影片結束後下個挑戰就是透過拍影片，用英文來介紹宜蘭，彷彿自己就是國際的Youtuber 當學員把自己扮演成國際Youtuber時，他講的英文和自信的程度就不一樣 因此透過剛剛看影片的內容結合自己的想法，發揮創意來用英文介紹自己的家鄉， 看完影片後練習介紹自己的家鄉，整體的流利程度遠超越第一次的練習， 這時候不僅讓學員瞭解提昇口語能力的關鍵，不外乎就...
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